| 1 |
|
DELETE |
ทร02006 |
โครงงานคืออะไร  |
สิ่งที่ถูกบังคับกำหนดให้ศึกษา  |
การเรียนรู้โดยไม่มีการวางแผน |
การเรียนรู้โดยไม่อาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์  |
กิจกรรมที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนศึกษาสิ่งที่สนใจอย่างลึก  |
4 |
| 2 |
|
DELETE |
ทร02006 |
ข้อใดเป็นการได้มาของหัวเรื่องในการทำโครงงานเป็นอันดับแรก |
ไปศึกษานอกสถานที่  |
สังเกตสำรวจสิ่งแวดล้อมรอบตัว  |
ไปศึกษาแนวคิดของโครงงานอื่น  |
ปรึกษาอาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน |
2 |
| 3 |
|
DELETE |
ทร02006 |
ข้อใดคือจุดมุ่งหมายของการทำโครงงาน  |
เพื่อให้ผู้เรียนรู้รักสามัคคี  |
เพื่อให้ผู้เรียนรู้ถึงความเป็นไทย  |
เพื่อให้ผู้เรียนได้ผลประโยชนจากกิจกรรม |
เพื่อให้ผู้เรียนได้แสดงออกซึ่งความคิดริเริ่มสร้างสรรค์  |
4 |
| 4 |
|
DELETE |
ทร02006 |
การจัดเค้าโครงของโครงงานเพื่ออะไร |
การลงมือปฏิบัติ |
เตรียมแสดงผลงาน |
เตรียมศึกษาเอกสาร |
เป็นการวางแผนในการจัดทำโครงงาน |
1 |
| 5 |
|
DELETE |
ทร02006 |
การตั้งชื่อโครงงานควรมีลักษณะใด |
ตั้งให้กะทัดรัดน่าอ่าน |
การตั้งชื่อเรื่องให้ยาว ๆ |
ตั้งอย่างไรก็ได้ไม่สนใจเนื้อเรื่อง |
ตั้งตามใจตนเองไม่รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น |
1 |
| 6 |
|
DELETE |
ทร02006 |
หัวข้อแรกของการเขียนโครงการ คือข้อใด |
ชื่อโครงการ |
กิตติกรรมประกาศ |
หลักการและเหตุผล |
ระยะเวลาดำเนินการ |
1 |
| 7 |
|
DELETE |
ทร02006 |
ข้อใดคือความสำคัญของการทำโครงงาน |
เรียนรู้จากประสบการณ์ตรง |
พัฒนาความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ |
เป็นการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ |
ถูกทุกข้อ |
4 |
| 8 |
|
DELETE |
ทร02006 |
ส่วนประกอบของการเขียนรายงานโครงงาน ข้อใดจัดอยู่ในลำดับที่ 3 |
ชื่อโครงงาน |
วิธีดำเนินการ |
เอกสารอ้างอิง |
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา |
2 |
| 9 |
|
DELETE |
ทร02006 |
ประเภทของโครงงานแบ่งออกได้เป็นกี่ประเภท  |
3 ประเภท |
4 ประเภท  |
5 ประเภท |
6 ประเภท |
3 |
| 10 |
|
DELETE |
ทร02006 |
การทำของใช้จากกระป๋องโค้ก เป็นโครงงานประเภทใด |
โครงงานประเภททฤษฎี |
โครงงานประเภททดลอง |
โครงงานประเภทสิ่งประดิษฐ์ |
โครงงานประเภทสำรวจและรวบรวมข้อมูล |
3 |
| 11 |
|
DELETE |
ทร02006 |
ข้อใดไม่จำเป็นต้องมีในโครงงานประเภทสำรวจ |
ขอบเขต  |
สมมติฐาน |
จุดประสงค์ |
คำนิยามศัพท์เฉพาะ |
4 |
| 12 |
|
DELETE |
ทร02006 |
การตั้งสมมติฐาน (Hypothesis) คืออะไร  |
การวางขั้นตอนการดำเนินงาน  |
การคาดคะเนคำตอบล่วงหน้า  |
การอธิบายถึงวิธีการทำโครงงานย่อ ๆ  |
การนำข้อมูลที่เก็บมาวิเคราะห์เพื่อสรุปผล |
2 |
| 13 |
|
DELETE |
ทร02006 |
การศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้องทำเพื่อสิ่งใด  |
ให้มีเอกสารอ้างอิง  |
หาข้อมูลที่เกี่ยวข้อง  |
เพื่อเขียนบรรณานุกรม |
เพื่อใช้อ้างอิงหลักการทำงาน  |
2 |
| 14 |
|
DELETE |
ทร02006 |
ข้อใดเป็นโครงงานประเภทสำรวจ |
ดอกไม้จากผ้าใยบัว |
ดอกกุหลาบจากธนบัตร |
การศึกษาคำควบกล้ำในหน้าหนังสือพิมพ์ |
การศึกษาผลของน้ำเสียต่อการตายของปลา |
4 |
| 15 |
|
DELETE |
ทร02006 |
ข้อใดคือลักษณะของโครงงานที่เป็นการศึกษา ค้นคว้าทดลอง |
ศึกษาเรื่องใดเรื่องหนึ่งโดยเฉพาะ |
ไม่นำทักษะทางวิทยาศาสตร์มาใช้ |
เพื่อนำมาประยุกต์ใช้ให้เข้ากับรายวิชา |
เพื่อนำมาใช้ประกอบอาชีพของนักศึกษา |
1 |
| 16 |
|
DELETE |
ทร02006 |
โครงงานประเภทสิ่งประดิษฐ์ที่จัดทำขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพ ควรมีลักษณะอย่างไร |
เปรียบเทียบข้อดี ข้อเสียได้ |
สามารนำไปปรับมูลค่าเพิ่มได้ |
มีการนำเสนอตามเอกสารประกอบ |
สามารถถ่ายทอดความรู้ และเกิดประโยชน์ใช้สอย |
4 |
| 17 |
|
DELETE |
ทร02006 |
โครงงานที่เป็นการสร้าง ประดิษฐ์ คิดค้น เป็นโครงงานที่มีวัตถุประสงค์อะไร |
เน้นให้ผู้เรียนอยู่ร่วมกันได้อย่างสงบ |
เน้นให้ผู้เรียนรู้ในเรื่องที่ได้กำหนดมา |
เน้นการนำความรู้ ทฤษฎีใหม่ หลักการ มาประยุกต์ใช้ |
เพื่อให้ผู้เรียนนำความรู้มาใช้โดยเกิดประโยชน์อย่างทั่วถึง |
3 |
| 18 |
|
DELETE |
ทร02006 |
ในการนำเสนอโครงงานข้อใด กล่าวไม่ถูกต้อง |
ความปลอดภัยในการจัดแสดง |
ความเหมาะสมกับเนื้อหาที่จัดแสดง |
การแสดงไม่ต้องเน้นประเด็นสำคัญมากเกินไป |
สิ่งที่แสดงต้องใช้ข้อความที่ถูกต้องตัวสะกดไม่ผิด |
3 |
| 19 |
|
DELETE |
ทร02006 |
การเสนอผลงานโครงงานหมายถึงอะไร |
การรายงานผล |
การพูดให้เพื่อนฟัง |
การเขียนข้อความรายงาน |
การนำเสนอผลงานให้ผู้ฟังเข้าใจ |
4 |
| 20 |
|
DELETE |
ทร02006 |
ข้อดีของการจัดทำโครงงานประเภททดลอง คือข้อใด |
เพื่อความประหยัด |
เป็นข้อมูลที่น่าเชื่อถือ |
เป็นข้อมูลที่ได้ตามความคาดหวัง |
เป็นข้อมูลที่มีความเสี่ยงน้อยที่สุด |
2 |
| 21 |
|
DELETE |
ทร02006 |
การรายงานผลการทำโครงงานให้ครูที่ปรึกษาทราบเป็นระยะๆ เรียกว่าอะไร |
การเขียนผลการปฏิบัติงาน |
การจัดทำผลที่คาดว่าจะได้รับ |
การกำหนดระยะเวลาดำเนินงาน |
การเขียนแผนปฏิบัติงานโครงงาน |
4 |
| 22 |
|
DELETE |
ทร02006 |
ครูผู้สอนมีความสำคัญในการจัดทำโครงงานอย่างไร |
เป็นผู้ช่วยในการจัดพิมพ์ |
เป็นผู้ให้คะแนนผลของงาน |
เป็นผู้ให้คำแนะนำและให้คำปรึกษา |
เป็นผู้กำหนดหัวข้อในการจัดทำโครงงาน |
3 |
| 23 |
|
DELETE |
ทร02006 |
การออกแบบเสื้อผ้าจัดอยู่ในโครงงานประเภทใด |
โครงงานคณิตศาสตร์ |
โครงงานตามความถนัด |
โครงงานตามความสนใจ |
โครงงานตามสาระการเรียนรู้ |
3 |
| 24 |
|
DELETE |
ทร02006 |
การนับจำนวนของวัตถุ สิ่งของ โดยการบวก ลบ คูณ หาร เป็นการใช้ทักษะด้านใด |
ทักษะการวัด |
ทักษะการสังเกต |
ทักษะการคำนวณ |
ทักษะการหาความสัมพันธ์ |
3 |
| 25 |
|
DELETE |
ทร02006 |
ข้อใดไม่ใช่หลักการทำโครงงาน |
ผู้เรียนลงมือปฏิบัติ  |
ผู้เรียนไม่ต้องนำเสนอ |
ผู้เรียนแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง |
ผู้เรียนวางแผนการค้นคว้าด้วยตนเอง |
2 |
| 26 |
|
DELETE |
ทร02006 |
การจัดการเรียนการสอนแบบโครงงานมีลักษณะอย่างไร |
สร้างมนุษยสัมพันธ์ |
มุ่งเน้นให้เรียนด้านเดียว  |
ไม่ช่วยในการฝึกฝนทักษะต่างๆ  |
เป็นการจัดประสบการณ์ในการปฏิบัติให้แก่นักศึกษา  |
4 |
| 27 |
|
DELETE |
ทร02006 |
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานที่มีประสิทธิภาพขึ้นอยู่กับสิ่งใด |
การวางแผน  |
การนำเสนอผลงาน |
การคิดอย่างสร้างสรรค์ |
การกำหนดวัตถุประสงค์อย่างชัดเจน |
4 |
| 28 |
|
DELETE |
ทร02006 |
เพราะเหตุใดการทำโครงงานจึงเหมาะสมกับผู้เรียนทุกเพศ ทุกวัย |
ฝึกการคิดอย่างมีระบบ |
ฝึกการทำงานที่เลียนแบบ  |
ฝึกการค้นคว้าอย่างรวดเร็ว |
ฝึกการตอบคำถามให้ว่องไว |
1 |
| 29 |
|
DELETE |
ทร02006 |
ข้อใดไม่ใช่หลักการทำโครงงาน |
ผู้เรียนลงมือปฏิบัติ  |
ผู้เรียนไม่ต้องนำเสนอ |
ผู้เรียนแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง |
ผู้เรียนวางแผนการค้นคว้าด้วยตนเอง |
2 |
| 30 |
|
DELETE |
ทร02006 |
การจัดการเรียนการสอนแบบโครงงานมุ่งเน้นด้านใดมากที่สุด  |
มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามัคคี  |
มุ่งเน้นให้ผู้เรียนหาเลี้ยงชีพเพียงลำพัง  |
มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเรียนรู้จากประสบการณ์ตรง  |
มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถเอาสิ่งที่ได้มาไปหารายได้  |
3 |
| 31 |
|
DELETE |
ทร02006 |
โครงงานตามสาระการเรียนรู้มีลักษณะเช่นใด  |
เป็นการสร้างความสามัคคีในหมู่คณะ  |
เป็นการให้บูรณาการร่วมกับการเรียนรู้  |
เป็นการนำความรู้ด้านต่างๆ มาประยุกต์ใช้ด้วยกัน  |
เป็นการพัฒนาศักยภาพของตนเองไปด้านที่ตนเองสนใจ |
2 |
| 32 |
|
DELETE |
ทร02006 |
การออกแบบเสื้อผ้า จัดอยู่ในโครงงานประเภทใด |
โครงงานคณิตศาสตร์ |
โครงงานตามความถนัด  |
โครงงานตามความสนใจ |
โครงงานตามสาระการเรียนรู้  |
4 |
| 33 |
|
DELETE |
ทร02006 |
การใช้สมุนไพรในการปราบศัตรูพืชจัดอยู่ในโครงงานประเภทใด |
ตามอัธยาศัย |
ตามความถนัด |
ตามความสนใจ |
ตามสาระการเรียนรู้ |
1 |
| 34 |
|
DELETE |
ทร02006 |
การรวบรวมข้อมูลเพื่อนำผลที่วิเคราะห์ไป พัฒนาเป็นแนวทางต่าง ๆ จัดเป็นโครงงาน ประเภทใด |
การสำรวจ |
สิ่งประดิษฐ์ |
พัฒนาผลงาน |
การศึกษาและทดลอง |
3 |
| 35 |
|
DELETE |
ทร02006 |
การสำรวจแหล่งเรียนรู้ในชุมชน เป็นโครงงานประเภทใด |
การสำรวจ |
สิ่งประดิษฐ์ |
พัฒนาผลงาน |
การศึกษาและทดลอง |
1 |
| 36 |
|
DELETE |
ทร02006 |
การจัดแสดงโครงงาน มีข้อควรปฏิบัติหลายประการยกเว้นข้อใด |
คำอธิบาย  |
ความสะดวก |
ความปลอดภัย  |
ความเหมาะสมของเนื้อหา |
2 |
| 37 |
|
DELETE |
ทร02006 |
วัตถุประสงค์หลักของการนำเสนอผลงานคือข้อใด |
เพื่อการค้า  |
เพื่อประชาสัมพันธ์ |
เพื่อจัดแสดงผลงาน |
เพื่อเผยแพร่ความรู้ |
3 |