| 1 |
|
DELETE |
ทร02051 |
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการสืบทอดภูมิปัญญาของบรรพชนจากอดีตสู่ปัจจุบัน |
การปฏิบัติตามกัน |
การศึกษาเล่าเรียน |
การเก็บความรู้ไว้กับตนเอง |
การปฏิบัติงานในชีวิตประจำวัน |
3 |
| 2 |
|
DELETE |
ทร02051 |
ความรู้ที่คนพื้นเมืองใช้ในการพัฒนาสังคมและเศรษฐกิจของชุมชนตนเองโดยการสืบทอดกันมาจากอดีตสู่ปัจจุบันคือข้อใด |
ภูมิปัญญาชาติ |
ภูมิปัญญาผสม |
ภูมิปัญญาสากล |
ภูมิปัญญาท้องถิ่น |
4 |
| 3 |
|
DELETE |
ทร02051 |
การประดิษฐ์บั้งไฟเพื่อบูชาพญาแถนจัดเป็นภูมิปัญญาไทยภาคใด |
ภาคใต้ |
ภาคเหนือ |
ภาคกลาง |
ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ |
4 |
| 4 |
|
DELETE |
ทร02051 |
สถาบันใดในสังคมที่มีบทบาทในการมีส่วนร่วมส่งเสริมดูแลปลูกฝังและพัฒนาภูมิปัญญาน้อยที่สุด  |
สถาบันศาล |
สถาบันศาสนา |
สถาบันการศึกษา |
สถาบันครอบครัว |
1 |
| 5 |
|
DELETE |
ทร02051 |
ข้อใดจัดเป็นการอนุรักษ์ภูมิปัญญาได้อย่างเหมาะสม  |
การนำมาปฏิบัติ |
สอบถามจากผู้รู้ |
การเผยแพร่กับผู้ที่สนใจ |
การจัดตั้งศูนย์วัฒนธรรมประจำอำเภอและจังหวัด |
4 |
| 6 |
|
DELETE |
ทร02051 |
ข้อใดคือความสำคัญของการศึกษาท้องถิ่น |
เพื่อวางนโยบายในการพัฒนา |
เพื่อส่งเสริมการผลิตสินค้า OTOP |
เพื่อเข้าใจสภาพโดยทั่วไปของท้องถิ่น |
เพื่อจัดงบประมาณในการพัฒนาให้ถูกต้อง |
3 |
| 7 |
|
DELETE |
ทร02051 |
“ผ้าแพรวา” เป็นภูมิปัญญาของท้องถิ่นใด  |
น่าน |
ลพบุรี |
สุโขทัย |
กาฬสินธุ์ |
4 |
| 8 |
|
DELETE |
ทร02051 |
ข้อใดแสดงให้เห็นภูมิปัญญาคนไทยในการปรับตัวให้เหมาะสมกับสภาพดิน ฟ้า อากาศ |
การหุงต้ม |
การสร้างบ้านเรือนไทย |
การใช้สมุนไพรรักษาโรค |
การประดิษฐ์เครื่องมือดักสัตว์ |
2 |
| 9 |
|
DELETE |
ทร02051 |
การสร้างบ้านเรือนไทยแต่ละภูมิภาคมีความแตกต่างกันมีสาเหตุมาจากข้อใดมากที่สุด |
ค่านิยม |
ฐานะทางเศรษฐกิจ |
สภาพทางภูมิประเทศ |
ความเชื่อทางด้านศาสนา |
3 |
| 10 |
|
DELETE |
ทร02051 |
การจัดทำสารานุกรมภาษาถิ่น เป็นภูมิปัญญาสาขาใด |
ศิลปกรรม  |
แพทย์แผนไทย |
ภาษาและวรรณกรรม |
แพทย์แผนไทยศาสนาและประเพณี |
3 |
| 11 |
|
DELETE |
ทร02051 |
ข้อใดไม่ใช่ปัจจัยพื้นฐานที่มีผลต่อการสร้างสรรค์ภูมิปัญญา |
สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ |
การลอกเลียนแบบธรรมชาติ |
ความพยายามที่จะเอาชนะธรรมชาติ |
ความพยายามที่จะปรับตัวให้เข้ากับธรรมชาติ |
2 |
| 12 |
|
DELETE |
ทร02051 |
การแต่งกายของหญิงชาวอยุธยาที่นุ่งโจงกระเบนและห่มผ้าแถบจัดเป็นภูมิปัญญาด้านใด |
การดำรงชีวิต |
การประกอบอาชีพ |
การจัดระเบียบสังคม |
การแสดงออกทางศิลปะ |
1 |
| 13 |
|
DELETE |
ทร02051 |
การจัดระบบไพร่โดยให้มีการเข้าเดือน – ออกเดือน และให้มีศักดินา จัดเป็นภูมิปัญญาด้านใด |
การดำรงชีวิต |
การประกอบอาชีพ |
การจัดระเบียบสังคม |
การแสดงออกทางศิลปะ |
3 |
| 14 |
|
DELETE |
ทร02051 |
การปลูกฝังให้คนเคารพเทิดทูนในองค์พระมหากษัตริย์จัดเป็นภูมิปัญญาด้านใด |
การดำรงชีวิต |
การจัดระเบียบสังคม |
การแสดงออกทางศิลปะ |
การประกอบสัมมาอาชีพ |
2 |
| 15 |
|
DELETE |
ทร02051 |
ข้อใดเป็นภูมิปัญญาในสมัยสุโขทัยเพื่อเอาชนะธรรมชาติ |
การสร้างเตาทุเรียน |
การสร้างถนนพระร่วง |
การสร้างตระพังเงิน ตระพังทอง |
การนิมนต์พระจากนครศรีธรรมราช |
3 |
| 16 |
|
DELETE |
ทร02051 |
การตั้งกรุงศรีอยุธยาเป็นราชธานีโดยตั้งอยู่ในบริเวณที่มีแม่น้ำเจ้าพระยา ป่าสัก ลพบุรีไหลผ่าน จัดเป็นภูมิปัญญาของมนุษย์ในด้านใด |
แก้ปัญหาในชีวิต |
เอาชนะธรรมชาติ |
เพื่อการจัดระเบียบสังคม |
ปรับตัวให้สอดคล้องกับธรรมชาติ |
4 |
| 17 |
|
DELETE |
ทร02051 |
. ภูมิปัญญาเกี่ยวกับการทำอาหารประเภทถั่วเน่าเม๊อะเป็นของคนไทยในภาคใด |
ภาคใต้ |
ภาคเหนือ |
ภาคกลาง |
ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ |
2 |
| 18 |
|
DELETE |
ทร02051 |
ภูมิปัญญาเพลงพื้นบ้าน เพลงอีแซว เป็นของจังหวัดใด |
อ่างทอง |
เชียงใหม่ |
พรรณบุรี |
พระนครศรีอยุธยา |
3 |
| 19 |
|
DELETE |
ทร02051 |
การประกอบพิธีแห่นางแมว เป็นภูมิปัญญาท้องถิ่นที่มีความสัมพันธ์กับอาชีพใด |
การทำไร่ |
การทำนา |
อุตสาหกรรม |
การท่องเที่ยว |
2 |
| 20 |
|
DELETE |
ทร02051 |
ข้อใดจัดเป็นภูมิปัญญาท้องถิ่นในภาคใต้ |
การย้อมผ้าไหม |
หมอลำ กลอนสอย |
การทำรูปหนังตะลุง |
การละเล่นมอญซ่อนผ้า |
3 |
| 21 |
|
DELETE |
ทร02051 |
ข้อใดคือการยกตัวอย่างแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น ของภาคใต้  |
โครงงานผ้าหลบ |
โครงงาน หมาตักน้ำ |
โครงงาน สู่ขวัญข้าว |
โครงงาน ซอแก้วตาไหล  |
2 |
| 22 |
|
DELETE |
ทร02051 |
การศึกษาองค์ความรู้และฝึกปฏิบัติสามารถศึกษาจากแหล่งเรียนรู้ใด เหมาะสมที่สุด  |
ปราชญ์ชาวบ้าน  |
พิพิธภัณฑ์สถานแห่งชาติ  |
แหล่งท่องเที่ยว เชิงอนุรักษ์ |
หนังสือประวัติศาสตร์ชาติไทย  |
1 |
| 23 |
|
DELETE |
ทร02051 |
ข้อความใดสอดคล้องกับคำกล่าวถึงภูมิปัญญาท้องถิ่นได้ชัดเจน |
ความรู้ |
ขุมทรัพย์ |
ปัญญาที่ดี |
การพัฒนาปัญญา |
2 |
| 24 |
|
DELETE |
ทร02051 |
ข้อใดไม่ใช่ความสำคัญของภูมิปัญญาท้องถิ่น  |
เป็นมรดกทางวัฒนธรรม  |
เป็นวัฒนธรรม ประเพณีของชุมชน  |
เป็นการสืบสานเรื่องราวอันทรงคุณค่าของชุมชน  |
เป็นวัฒนธรรมสมัยใหม่ ที่ชุมชนรับเข้ามาพัฒนาเป็นบรรทัดฐาน  |
4 |
| 25 |
|
DELETE |
ทร02051 |
ผู้ใดคือองค์ประกอบแรกสุดของการสำรวจ รายชื่อภูมิปัญญาท้องถิ่น  |
ที่ตั้งทับที่อยู่ |
ลักษณะความสำคัญ |
ชื่อภูมิปัญญาท้องถิ่น |
ขั้นตอนการถ่ายทอดความรู้  |
3 |
| 26 |
|
DELETE |
ทร02051 |
ข้อใดอธิบายความสำคัญของภูมิปัญญาท้องถิ่นได้ถูกต้องที่สุด  |
เป็นมรดกทางปัญญาที่มีมาตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน  |
เป็นมรดกทางปัญญาที่ชาวบ้านช่วยกันคิดค้นพัฒนา |
เป็นมรดกทางปัญญาที่ต้องรักษาดูแลให้คงอยู่ตลอดไป  |
เป็นมรดกทางปัญญาที่สั่งสมสืบทอดเรื่องราว อันทรงคุณค่าต่อสังคม  |
4 |
| 27 |
|
DELETE |
ทร02051 |
ชุมชนไม้เรียง เป็นชุมชนที่พึ่งตนเอง สามารแก้ปัญหาได้ด้วยตนเองโดนายประยงค์ รณรงค์ เป็นผู้นำชุมชนนักศึกษาคิดว่าลุงประยงค์ รณรงค์ เป็นแหล่งเรียนรู้ด้านใด  |
ปราชญ์ชาวบ้าน ** ข. ค. ง.  |
ภูมิปัญญาท้องถิ่น  |
เศรษฐกิจพอเพียง |
แหล่งเรียนรู้ตามอัธยาศัย  |
1 |
| 28 |
|
DELETE |
ทร02051 |
สมศักดิ์ขอสูตรแกงไตปลาป้าณีมาปรุงกินเองป้าณีได้ประโยชน์ด้านใด  |
ได้รับการส่งเสริม  |
ได้รับการถ่ายทอด |
ได้ประกาศเชิดชูเกียรติ  |
ได้รับการคุ้มครองลิขสิทธิ์  |
2 |
| 29 |
|
DELETE |
ทร02051 |
ชาวชุมชน ชาวจักรราศรี ได้จดลิขสิทธิ์เรื่องสมุนไพรคนในชุมชนจะได้รับประโยชน์ในเรื่องใดข้อใดถูกต้องมากที่สุด  |
มีแพทย์แผนไทย  |
มียารักษาโรคในชุมชน  |
มีอาหารในชุมชนสมบูรณ์  |
มีต้นไม้มงคลปลูกไว้ในชุมชน  |
3 |
| 30 |
|
DELETE |
ทร02051 |
สมใจ อยากเรียนรู้เรื่อง การทำขนมจากของภาคใต้ ต้องวางแผนการเรียนรู้ตามข้อใด  |
สัมภาษณ์-ปฏิบัติ  |
สัมภาษณ์-ปฏิบัติ-สำรวจชื่อภูมิปัญญา |
สำรวจชื่อภูมิปัญญา-จดบันทึก-สัมภาษณ์ |
สำรวจชื่อภูมิปัญญา-สัมภาษณ์-จดบันทึก-ฝึกปฏิบัติ |
4 |
| 31 |
|
DELETE |
ทร02051 |
ข้อใดอยู่ในกลุ่มของภูมิปัญญาไทย ด้านอาหารเครื่องดื่ม ภาษาเดียวกันทั้งหมด  |
น้ำตก ลาบ ก้อย  |
ปลาร้า ส้มตำ ข้าวซอย  |
ต้มส้ม แกงเหลือง แคบหมู  |
แกงเลียง ต้มโคล้ง ซุบหน่อไม้  |
1 |
| 32 |
|
DELETE |
ทร02051 |
. คำกล่าวที่ว่า "ครูพักลักจำ" สัมพันธ์กับการปฏิบัติในข้อใด  |
ทดลอง  |
สังเกต |
เรียนรู้  |
ฝึกปฏิบัติ  |
2 |
| 33 |
|
DELETE |
ทร02051 |
ข้อใดใช้คำว่า "เรียนรู้" ด้วยการพูดคุยที่ถูกต้องที่สุด  |
พูดคุยอย่างเป้นทางการ  |
พูดคุยอย่างไม่เป็นทางการ  |
พูดคุยแบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการ  |
พูดคุยเฉพาะเรื่องการเรียนรู้ด้านภูมิปัญญาเท่านั้น |
1 |
| 34 |
|
DELETE |
ทร02051 |
การหาข้อมูลเบื้องต้นก่อนเป็นการดำเนินการในเป็นขั้นตอนใด  |
เก็บรวบรวมข้อมูล  |
ขั้นการประมวลผล  |
ขั้นเตรียมการวางแผน  |
ขั้นเสนอผล/รายงานผล |
3 |
| 35 |
|
DELETE |
ทร02051 |
ข้าวยำเป็นภูมิปัญญาท้องถิ่นใด |
ภาคใต้  |
ภาคเหนือ |
ภาคตะวันตก  |
ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ |
1 |
| 36 |
|
DELETE |
ทร02051 |
ข้อใดจัดเป็นการอนุรักษ์ภูมิปัญญาได้อย่าง เหมาะสม  |
การนำมาปฏิบัติ  |
สอบถามจากผู้รู้  |
การเผยแพร่กับผู้ที่สนใจ |
การจัดตั้งศูนย์วัฒนธรรมประจำอำเภอ และจังหวัด |
1 |
| 37 |
|
DELETE |
ทร02051 |
ความรู้ที่ได้สั่งสมและปฏิบัติสืบต่อกันมาจากรุ่นหนึ่งไปสู่อีกรุ่นหนึ่งเรียกว่า |
ค่านิยม  |
ประเพณี  |
ความเชื่อ  |
ภูมิปัญญา |
4 |
| 38 |
|
DELETE |
ทร02051 |
ข้อใดจัดเป็นภูมิปัญญาท้องถิ่นในภาคใต้ |
การย้อมผ้าไหม  |
หมอลำ กลอนสอย  |
การทำรูปหนังตะลุง |
การละเล่นมอญซ่อนผ้า |
3 |
| 39 |
|
DELETE |
ทร02051 |
การจัดทำสารานุกรมภาษาถิ่น เป็นภูมิปัญญาสาขาใด |
ศิลปกรรม |
แพทย์แผนไทย  |
ภาษาและวรรณกรรม |
แพทย์แผนไทยศาสนาและประเพณี  |
3 |