| ที่ |
รายวิชา |
รหัสวิชา |
จำนวนผู้เข้าเรียนทั้งหมด |
จำนวนผู้เรียนที่ได้รับผลการเรียน |
จำนวนผู้แก้ไขผลการเรียน(0) |
หมายเหตุ |
ทั้งหมด |
เข้าสอบ |
ขาดสอบ |
4 |
3.5 |
3 |
2.5 |
2 |
1.5 |
1 |
0 |
ชาย |
หญิง |
1 |
สุขศึกษา พลศึกษา |
ทช31002 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
2 |
ทักษะการเรียนรู้ |
ทร31001 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
3 |
ภาษาอังกฤษฟัง-พูดแบบเข้ม |
พต32002 |
1 |
5 |
5 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
2 |
0 |
1 |
0 |
|
4 |
ภาษาไทย |
พท31001 |
10 |
9 |
13 |
6 |
0 |
4 |
5 |
2 |
1 |
0 |
0 |
7 |
1 |
|
5 |
การแต่งบทร้อยกรอง |
พท32001 |
13 |
12 |
21 |
4 |
0 |
1 |
0 |
5 |
7 |
7 |
1 |
4 |
0 |
|
6 |
การปลูกพืชไร้ดิน |
พว02022 |
12 |
12 |
20 |
4 |
0 |
1 |
4 |
3 |
5 |
7 |
0 |
4 |
0 |
|
7 |
ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต |
พว32017 |
1 |
5 |
5 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
0 |
|
8 |
พันธุกรรม |
พว32019 |
13 |
12 |
21 |
4 |
0 |
2 |
4 |
8 |
6 |
1 |
0 |
4 |
0 |
|
9 |
ช่องทางการขยายอาชีพ |
อช31001 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
10 |
เศรษฐกิจพอเพียง |
ทช31001 |
0 |
3 |
3 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
11 |
เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ |
ทร32001 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
12 |
วิทยาศาสตร์ |
พว31001 |
9 |
12 |
16 |
5 |
1 |
0 |
0 |
6 |
7 |
0 |
0 |
7 |
2 |
|
13 |
ศาสนาและหน้าที่พลเมือง |
สค31002 |
9 |
9 |
14 |
4 |
0 |
1 |
3 |
7 |
2 |
0 |
0 |
5 |
1 |
|
14 |
การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม |
สค31003 |
0 |
3 |
3 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
15 |
โครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ |
ทร02006 |
1 |
1 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
16 |
เทคโนโลยีเครื่องกลและไฟฟ้า |
พว02002 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
17 |
การพัฒนาแผนและโครงการอาชีพ |
อช32001 |
10 |
8 |
15 |
3 |
0 |
0 |
4 |
4 |
4 |
3 |
0 |
3 |
0 |
|
18 |
การปลูกผักคะน้า |
อช02004 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
19 |
หลักการเกษตรอินทรีย์ |
อช02007 |
0 |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
20 |
การใช้พลังงานไฟฟ้าในชีวิตประจำวัน 3 |
พว32023 |
9 |
7 |
11 |
5 |
0 |
0 |
2 |
4 |
3 |
0 |
0 |
7 |
0 |
|