| ที่ |
รายวิชา |
รหัสวิชา |
จำนวนผู้เข้าเรียนทั้งหมด |
จำนวนผู้เรียนที่ได้รับผลการเรียน |
จำนวนผู้แก้ไขผลการเรียน(0) |
หมายเหตุ |
ทั้งหมด |
เข้าสอบ |
ขาดสอบ |
4 |
3.5 |
3 |
2.5 |
2 |
1.5 |
1 |
0 |
ชาย |
หญิง |
1 |
ศิลปศึกษา |
ทช31003 |
17 |
23 |
37 |
3 |
0 |
0 |
9 |
18 |
9 |
0 |
0 |
4 |
1 |
|
2 |
ข้อมูลนั้นสำคัญไฉน |
ทร02001 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
3 |
แผนพัฒนาความคิด(Mind Map) |
ทร02010 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
4 |
ทักษะการเรียนรู้ |
ทร31001 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
5 |
ภาษาไทย |
พท31001 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
6 |
เทคโนโลยีชีวภาพ |
พว02017 |
16 |
24 |
34 |
6 |
0 |
0 |
18 |
13 |
1 |
2 |
0 |
6 |
0 |
|
7 |
การใช้พลังงานไฟฟ้าในชีวิตประจำวัน |
พว02027 |
19 |
25 |
36 |
8 |
0 |
0 |
0 |
11 |
20 |
5 |
0 |
8 |
0 |
|
8 |
การทำนา |
อช02001 |
18 |
25 |
37 |
6 |
0 |
0 |
5 |
14 |
16 |
2 |
0 |
6 |
0 |
|
9 |
ช่องทางการขยายอาชีพ |
อช31001 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
10 |
ศาสนาและหน้าที่พลเมือง |
สค31002 |
17 |
22 |
36 |
3 |
2 |
11 |
7 |
10 |
4 |
0 |
0 |
5 |
2 |
|
11 |
การทำหนังสือด้วยสองมือเรา |
ทร02022 |
17 |
22 |
34 |
5 |
0 |
0 |
0 |
21 |
13 |
0 |
0 |
5 |
0 |
|
12 |
คณิตศาสตร์ |
พค31001 |
16 |
22 |
36 |
2 |
0 |
0 |
1 |
0 |
16 |
2 |
0 |
19 |
17 |
|
13 |
ภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษาต่อ |
พต32005 |
15 |
23 |
33 |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
9 |
23 |
1 |
5 |
0 |
|
14 |
พัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคง |
อช31003 |
16 |
22 |
35 |
3 |
0 |
0 |
1 |
9 |
14 |
0 |
0 |
14 |
11 |
|
15 |
ภาษาอังกฤษเพื่อชีวิตและสังคม |
พต31001 |
2 |
2 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
2 |
2 |
|
16 |
สังคมศึกษา |
สค31001 |
2 |
3 |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
2 |
2 |
|
17 |
การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม |
สค31003 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
|
18 |
ทักษะการขยายอาชีพ |
อช31002 |
2 |
1 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
2 |
2 |
|
19 |
หลักการเกษตรอินทรีย์ |
อช02007 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
20 |
อาเซียนศึกษา |
สค02015 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|